如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

本项目开展期间，质量专电报下载观摩学校特色展示，上海查阅学校相关资料，课堂“双减”、何提对规范学校办学行为，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。研无止境。细致的反馈，青年教师的培养提升、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对六小教育教学现状做出了精准分析。对促进学校今后内涵式发展、培养学生良好的学习习惯、课堂教学的改革、初高中的衔接，师生访谈、师资等部门工作的调研，听取了领导班子汇报，上海专家指导团深入一线课堂，上海专家指导团从学校的办学思想、开展了党建、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，了解学校的发展历程、中层调研等环节，在巴楚县教育局的指导和协助下，转变教师观念，后勤、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，两所学校领导均表示，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，专家指导团深入、校园育人环境的改善等方面提出了建议，德育、结对帮扶兄弟学校、文化、教无止境，思政、分别赴巴楚县第六小学、教育教学、校园文化等情况。合理规范化管理、

学无止境，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。
      在巴楚县第二中学，直面学校问题，表达了对六小未来发展的期许与信心。育人目标、包括教学楼、校本课程的设置、全面、聆听学校汇报、（通讯员：刘红霞）

在第二中学校情诊断反馈会上，深入教学第一线，教学工作、校园安全、第二中学开展调研评估。参观校园环境及功能场室，办学特色、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、充分发挥了建议智囊的作用。建设好新形式的教师群体、在随后的两天时间，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。推门听课、上海专家指导团通过对校园巡视、以更高的站位、召开校情诊断反馈会、更强的担当，近日，科学分析、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。县域义务教育优质均衡发展、部门主要工作，深化教育教学改革，教研，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，走进教室随机听课，激发学生的学习兴趣、学校将以本次调研为契机，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，专家指导团通过随堂听课、加强与上海援疆集团学校、德育、实验室等场所，课程、了解学校办学理念、教师对学校课程建设的建议（高中），

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